É o primeiro concerto de celebração de inverno da Sarah McLachlan School of Music da temporada e a emoção é evidente em todos os lugares. Eles estão cantando “Riptide” de Vance Joy, mas esta versão é mais contagiante e apaixonada. Esta música é fruto de muito trabalho e amor, alimentada e orientada pela talentosa equipe de professores e funcionários da escola.
Comemorando seus 20 º aniversário este ano, a Sarah McLachlan School of Music, ou SoM, foi iniciada pela cantora e compositora canadense que experimentou a terapia da música em primeira mão, crescendo em Halifax, Nova Escócia. E mais tarde, como uma artista de renome mundial, McLachlan viu uma oportunidade de ajudar outras crianças a acessar programas musicais e, como resultado, a poderosa autodescoberta que ela encontrou em suas palavras e melodias.
“Posso dizer honestamente que a música me salvou”, diz Sarah. “Quando criança, eu lutava socialmente e sofria muito bullying. Sentar ao piano era meu lugar seguro, onde eu podia explorar meus sentimentos e me expressar. A música era uma amiga constante e ainda é.
“Acredito sinceramente que todas as crianças devem ter a mesma oportunidade de descobrir quem são através da música”, continua ela. “Vi uma lacuna nos programas de música sendo cortados da maioria das escolas públicas e sabia que poderia ajudar, principalmente para aqueles que enfrentam barreiras de acesso.”
Leia também
Nossa revisão da Lilith Fair de 1997, com Sarah McLachlan, Jewel, Paula Cole e muito mais
Por 20 anos, a SoM ajudou os jovens a superar essas barreiras, acolhendo milhares de crianças e jovens em seus campi de Vancouver, Surrey e Edmonton para - como diz o site na elegante letra cursiva de Sarah - 'encontrar sua voz'.
Tyson Samson começou a vir para Vancouver depois de enfrentar desafios na escola pública quando era mais jovem. Na SoM Tyson encontrou seu paixão por cantar.
“Eu amo a escola”, me diz o jovem de 17 anos. “Eu também amo muito, muito o ambiente que eles têm lá porque foi difícil encontrar amigos com a mesma paixão que eu. No SoM, você pode falar sobre qualquer coisa e se sentir confortável com isso”, acrescenta.
Em vez de atribuir instrumentos aos alunos, a escola os ajuda a encontrar o instrumento com o qual eles se identificam mais e apoia os jovens músicos em suas jornadas de expressão e revelação. É esse modelo aberto e flexível que funcionou para tantas crianças diferentes, por tantos anos, tornando o SoM um líder em todo o mundo.
“Tivemos o luxo de poder aprender a fazer isso muito bem, então pudemos experimentar e fazer coisas diferentes e investimos na profissionalização e na redação de manuais”, diz Jen Rose, diretora executiva da escola. e um músico.
Totalmente financiada por doadores e 100% gratuita para as famílias, a escola de Vancouver e outras localidades são uma parte importante da comunidade ao redor. “Queremos conexões profundas, pessoais e de longo prazo”, diz Ainsley Dowle, também diretor executivo da escola. “Queremos desenvolver relacionamentos que tenham um impacto significativo na vida dessas crianças.”
Esse impacto está muito alinhado com a visão de McLachlan para a escola.
“Garantir a sustentabilidade para nossos programas em Vancouver, Surrey e Edmonton é uma prioridade”, diz Sarah. “Em seguida, acreditamos que temos a responsabilidade de compartilhar o que aprendemos com outras organizações para que possamos alcançar mais crianças e jovens por meio do poder transformador da música. Queremos liderar um movimento nacional que conscientize sobre o impacto da música no desenvolvimento e bem-estar da infância”.
“Gostaríamos de ver nossa equipe por aí, conduzindo conversas, ajudando a treinar outras pessoas, mostrando como colocamos nossos filhos nas aulas”, acrescenta Rose. “Nós meio que deciframos o código de como fazer com que muitas crianças diversas compartilhem um espaço e toquem música ativamente juntas.”
Na apresentação das crianças desta noite, Sarah se mistura facilmente com os outros participantes. A noite é pontuada com todos os tipos de sons diferentes – marimbas quentes, grandes batidas e scratching de DJ, música original e covers – apenas para ser interrompida por vivas barulhentas, aplausos e palmas contagiantes.
Olhando para as últimas duas décadas, ela se orgulha de quão longe a escola chegou e quanto foi aprendido para o imenso benefício dos alunos durante esse tempo.
“Aprendemos muito nos últimos 20 anos em termos de como estruturar nosso programa e como alcançar, ensinar e envolver nossos alunos”, diz ela. “Nossa Estrela do Norte colocou e sempre colocará as crianças em primeiro lugar.”